Calificaciones de la tercera parte de la prueba de la fase de oposición al cuerpo de inspectores de educación en Andalucía.
Publicadas las calificaciones de la segunda parte de la prueba de la fase de oposición y convocatoria de la tercera parte, para acceso al Cuerpo de Inspectores de Educación. [minti_button... Leer más →
El personal aspirante en el procedimiento selectivo de estabilización para el ingreso mediante concurso-oposición en los cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria (0590) y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas... Leer más →
Acceso a la consulta de calificaciones de la Prueba 2 y de la Fase de Oposición del procedimiento selectivo para el ingreso en el Cuerpo de Maestros de 2022 en... Leer más →
Publicadas las calificaciones de la segunda prueba y el baremo provisional de méritos en las oposiciones al cuerpo de maestros de 2022 en Extremadura. [minti_button link="https://profex.educarex.es/web/personal-docente/" size="small" target="_blank" lightbox="false" color="color-1"... Leer más →
Calificaciones de la primera prueba de las oposiciones de 2022 al cuerpo de maestros en Extremadura.
Acceso a la consulta de calificaciones de la Prueba 1 de las oposiciones al cuerpo de maestros de 2022 en Andalucía.
OPE 2020. Secundaria y FP. Fase oposición: publicadas calificaciones totales; Fase concurso: en breve se publicarán los méritos baremados por Unidades Dirección Gestión Personal [minti_button link="https://www.euskadi.eus/ope-2020-ensenanza-secundaria-y-formacion-profesional/web01-a2hlang/es/" size="small" target="_blank" lightbox="false" color="color-1"... Leer más →
Ya están publicadas las calificaciones de la segunda prueba de las oposiciones 2021 a los cuerpos de profesores de enseñanza secundaria, formación profesional y enseñanzas de régimen especial en Andalucía.... Leer más →
Publicadas las calificaciones de la primera prueba de los procedimientos selectivos convocados por Orden de 30 de noviembre de 2020 para ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria,... Leer más →