Formación de listas de aspirantes a desempeñar puestos en régimen de interinidad en plazas de los cuerpos docentes contemplados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación,... Leer más →
Resolución de 14 de octubre de 2022, de la Consejería de Educación, por la que se aprueba la convocatoria para la elaboración de bolsas de aspirantes a interinidad de los... Leer más →
Resolución de 11 de octubre de 2022, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, por la que se convoca concurso de traslados del personal funcionario de... Leer más →
Real Decreto 800/2022, de 4 de octubre, por el que se regula la integración del profesorado del Cuerpo, a extinguir, de Profesores Técnicos de Formación Profesional en el Cuerpo de... Leer más →
El total de plazas a convocar en los procesos de estabilización propuestos por la Consejería es de 6.113. De ellas, 3.287 por concurso de méritos y 2.826 por concurso oposición.... Leer más →
Convocatoria extraordinaria para la elaboración de listas de aspirantes a cubrir plazas docentes en régimen de interinidad en Ceuta. Especialidades convocadas: Profesores Enseñanza Secundaria: Informática / Sistemas ElectrónicosProfesores Formación Profesional:... Leer más →
Resolución de 7 de septiembre de 2022, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, por la que se publican los listados definitivos del personal admitido y... Leer más →
Formación de listas de aspirantes a desempeñar puestos en régimen de interinidad en plazas de los cuerpos docentes contemplados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación,... Leer más →
Resolución de 22 de agosto de 2022 de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en Almería, por la que se realiza convocatoria pública para la cobertura, con... Leer más →
Convocatoria de tres vacantes para profesorado de secundaria: física y química, filosofía y tecnología. La Consejería de Educación de la Embajada de España en Reino Unido oferta las siguientes plazas... Leer más →